ჩემი სამშობლო ჩემი სოფლიდან იწყება

მოსწავლე საბა ბერიანიძე მე-10 კლასი; ანი კასაბური მე-10 კლასი; მარიამ წიკლაური მე-10 კლასი; საბა ქოქაშვილი მე-10 კლასი; თეკლა ფიცხელაური მე-10 კლასი; ლიზი ოდიშვილი მე -8 კლასი; ამირან ლოხიშვილი მე-8 კლასი; თეონა ფიცხელაური მე-8 კლასი; ნინო სააკაშვილი მე-8 კლასი; მასწავლებელი: შორენა პავლიაშვილი სამოქალაქოს მასწავლებელი. მარიცა ბლიაძე;

სოფ. ქსოვრისში ტრადიციების, ისტორიის, ტურიზმის აღორძინების და განვითარების ხელშეწყობა. მოსახლეობის ინფორმირება სოფლის ისტორიაზე, ისტორიულ და კულტურულ  ძეგლებზე;

პროექტის განხორციელება ხელს შეუწყოფს ცნობიერების ამაღლებას სოფლის ისტორიის კუთხით. გაახსენებს და ააღორძინებს მივიწყებულ ტრადიციებს,   მოწვეული სტუმრები გაეცნობიან სოფლის შესახებ ინფორმაციას და გაუზიარებენ თანასოფლელებ, პროექტის ფარგლებში განხორციელებული აქტივობები ხელს შეუწყობს სოფლად ტურიზმის განვითარებას. სოფლის ღირსშესანიშნეობების მოვლა პატრონობის მოვალეობების გათავისება. პროექტის განხორცილებით გსურს მივიწყებული იოფლის ისტორიის და ტრადიციების აღდგენა მომავალი თაობებისათვის.

ჩვენს სოფელს საინტერესო ისტორიული წარსული აქვს, გეოგრაფიული მდებარეობა ხელს უწყოფს ყოფილიყო მთისა და ბარის დამაკავშირებელი რგოლი, წარმატებით იბრძოდა ლეკებისა და გარუსების წინააღმდეგ, იყო ეკონომიურად ძლიერი და ღონიერი სოფელი.

სოფლის თანამედროვე ცხოვრება მდორედ და უინტერესოდ მიმდინარეობს. თემს მიავიწყდა თავისი ისტორიული წარსული და ტრადიციები, აღარ ფიქრობს თავის ღირსშესანშნაობების მოვლა-პატრონობაზე. მიზეზი სოფლის ასეთი მდგომარეობისა გასული საიკუნის 90-აინ წლებში  და XI-ე საუკუნის განმავლობაში   წლების ეკონომიურმა მდგომარეობამ გამოიწვია. ოჯახის უფროსები იძულებულნი გახდნენ ეზრუნათ მხოლოდ მატერიალური მდგომარეობის გაუმჯობესებაზე (ბევრი გაემგზავრა საღვარგარეთ სამუშაოდ) და საზოგადოებრივმა საზრუნავმა ბოლო ადგილზე გადაინაცვლა. შემდეგი თაობებიც იგივე მდგომარეობაში აღმოჩდნენ და სოფელს დავიწყების სინდრომი  შეეყარა,  იშლებე და ნადგურდება მე-8 საუკუნეში აშენებული ტაძრები, დავიწყებას მიეცა ძველი კულტურული/ისტორიული ძეგლები და ტრადიციები.

პროექტის განხორციელება შეუწყობს ხელს

1.სამუშაო შეხვედრა და ფუნქცია-მოვალეობების განაწილება.

2.კვლევა-რამდენად ახსოვთ სოფლის ისტორია თანასოფლელებს.

3. გამოკითხვის ჩატარებამ სოფლის ღირსშესანიშნაობების შესახებ ინფორმაციის ფლობი/მოძიებისს მიზნით.

4. გამოკითხვის ჩატარება ძველი ტრადიციების შესახებ ცნობადობის დასადგენად.

5. გამოკითხვის შედეგების ანალიზი.

6. ფეისბუქ გვერძე მუდმივად ინფორმაციის გავრცელება სოლის ისტორია, ღირსშესანიშნავობები, ისტორიული ძეგლები, ტრადიციები, სოფლის წარმატებული ადამიანები, ახალგაზრდების შესახებ ინფორმაციების განთავსება.

7. საინფორმაციო ბუკლეტის დამზადება, სოფლის ისტორიისა და მისი ღირსშესანიშნაობების შესახებ და თემში გავრცელება.

8. ნახატებისა და ესეების კონკურსი  სოფლის ისტორიაზე

9. სარეკლამო ბანერების დამზადება (ქართულ და იგლისურ ენაზე), სოფლის ისტორიული ძეგლების, ღირსშესანიშნაობების თემაზე და განთავსება სოფლის სკვერში.

10. მეზობელი სოფლების (ქსანი და პატარა ქანდა) სკოლის მოსწავლეებისათვის ერთდღიანი ტურის მოწყობა ქსოვრისის გაცნობა დათვალიერების მიზნით.

11. კვლევის ჩატარება თემში სოფლის ისტორიის და ღირსშესანიშნაობების ძველი ტრადიციების შესახებ  ცნობადობის დონის ამაღლების დადგენის მიზნით.

12. პრეზენტაცია ა) პროექტის განხორციელებისას განხორციელებული სამუშაოეების გაცნობა; ბ) რა ვიცით ქსოვრისის შესახებ.

სარეკლამო ბანერები,  საკანცელარიო ნივთები და ტრანსპორტირება;

მშობლები, სოფლის თემი,  ქსნის, პატარა ქანდის საჯარო სკოლები; მცირე ბიზნესი-ქსოვრისის თაფლი;

სოფელ ქსოვრისის თემი;  მოსწავლეები, მშობლები, სოფლის სტუმარი მოქალაქეები ;

სულ 280

თემი- 150 კაცი;

მოსწავლეები -100 ბავშვი

მშობლები - 30 კაცი

უამინდობა, სარეკლამო ბანერების დამზადების დროს ელექტროენერგიის გამორთვა,  ინტერნეტის გამორთვა.

ამინდი გაუარესების გამო სამუშაოების გადავადება;

პროექტის ფარგლებში შეიქმნა კლუბი „ ჩვენი სოფლის ისტორია“ რომელიც მუდმივად მოიძიებს სხვადასხვა ისტორიებს არამარტო ქსოვრისის არამედ მცხეთის მუნიციპალიტეტის და სოციალური საშუალებით გაცნობს მოსახლეობას, თანატოლებსპროექტის განხორციელება თემში გააღვიძებს პატრიოტულ გრძნობას, იზრუნებს ღირსშესანიშნაობების მოვლა-პატრონობაზე. ააღორძინებს ტრადიციებს.

სარეკლამო ბანერები სოფლის სკვერში წლების განმავლობაში გააცნობენ ტურისტებს ჩვენი სოფლის ისტორიას.