დეზინფორმაციის შესახებ ცნობიერების ამაღლება და მასთან ბრძოლა

• მოხალისე მასწავლებელი; ია კიწმარიშვილი- უხელმძღვანელებს ტრენინგის  დეზინფორმაციის შესახებ.
• მარიამ ვანაძე- დაეხმარება ტრენერს ტრენინგის ჩატარებაში,  ჩაატარებს წიგნის განსახილველ ღონისძიებას დეზინფორმციის შესახებ, მიიღებს მონაწილეობას პოდკასტის შექმნაში, უხელმძღვანელებს დებატების კონკურს, ორგანიზირებას გაუკეთებს აქტივობებს.
• ლუკა ვარშანიძე- უხელმძღვანელებს კვლევის ჩატარებას ჩაატარებს კონკურს ხელოვნური ინტელექტის შესახებ,  მიიღებს მონაწილეობას პოდკასტის შექმნაში.
• სალომე ვარშანიძე- უხელმძღვანელებს პოსტერების ნახატების კონკურს,  მიიღებს მონაწილეობას პოდკასტის შექმნაში.

პროექტის მიზანია მოსწავლეებში დეზინფორმაციის შესახებ ცნობიერების ამაღლება და  დეზინფორმაციასთან ბრძოლის უნარების გაუმჯობესება. მოსწავლეები შეეცდებიან შექმნილი პოდკასტით თავიანთი აზრის სწორად გადმოცემას და გაუზიარებენ თან ცოდნასა თუ უნარების გაზიარებას საზოგადოებისთვის.

პროექტის შედეგები, ჩვენი აზრით საკმაოდ ეფქტური იქნება, ვინადან, ჩვენ შევქმნით პოდკასტს, რომელიც, შესაძლოა მოკლევადიანი, თუმცა, აგრეთვე, ეფექტური იქნება. მოსწავლეების შედეგის გასახანგრძლივებლად სამოქალაქო კლუბის დახმრებით შევეცდებით უფრო მეტი ღონისძიება დავგეგმოთ, რომელიც ბავშვებს უფრო მეტად დააინტერესებს და მისცემს საშუალებას, გაიღრმავონ მათი ცოდნა. 

ჩვენს სკოლაში დეზინფორმაცია საკმაოდ დიდი პრობლემაა. გამოკითხვის შედეგად, რომელიც ჩატარდა(2024 წლის 26 ნომებერს) 10 გამოკითხული მე-11 კლასელი მოსწავლიდან 10-ვე ამბობს, რომ იცის რა არის დეზინფორმაცია, თუმცა მისი გარჩევის გზების შესახებ ცნობიერება, უბრალოდ არ გააჩნია. ერთ-ერთი მოსწვალე ისხენებს ინციდენტს, რომელიც მოხდა 2024 წლის 21 იანვარს. "გავრცელებული ყალბი ინფორმაცია იუწყებოდა, რომ სკოლებში ბომბები იყო განთავსებული და მიუხედავად შემოწმებებისა, რომლითაც დაადგინეს, რომ სკოლებში არ იყო განთავსებული ბობები,  22 იანვარს ჩვენი კლასიდან არავინ მივიდა სკოლაში და 23 იანვარს კლასში მხოლოდ 3 ბავშვი იყო. ბავშვებს გვეშინოდა, არ ვიცოდით რა გვექნა, რომ გაგვერკვია მსგავსი ინფორმაციის აბსურდულობა თუ სიმართლე".

1. კვლევა მოსწავლეებში დეზინფორმაციის შესახებ.
2. ტრერინგის ჩატარება დეზინფორმაციის და ყალბი ინფორმაციის ამოცნობაზე.
3. პოსტერ-ნახატების კონკურსის ჩატარება სკოლაში "დეზინფორმაციასთან ბრძოლის" შესახებ.
4. კონკურსი-პოლიტიკური დებატების ჩატარება დეზინფორმაციის დაბალი დონის შესახებ ბავშვებში.
5. წიგნის განხილვა დეზინფორმაციის შესახებ, როგორიცაა "კაცია-ადამიანი?!".
6. ვიქტორინის ჩატარება KAHOOT-ში "ნამდვილია თუ ყალბი?" ხელოვნული ინტელექტის შესახებ მოსწავლეებში.
7. შევქმნით პოდკასტს დეზინფორმაციის და მასთან ბრძოლის შესახებ, რომელიც აიტვირთება  სამოქალაქო კლუბის ფეისბუქ გვერდზე.

შესყიდვები/Purchases
1. ბიბლუსის ვაუჩერი 3ც -150.00ლარი. - გვირდება ესეების კონკურსის გამარჯვებული მოსწავლეებისთვის.
2.მინისოს ვაუჩერი-1ც-50.00ლარი.-ხელოვნური ინტელექტის კონკურსის გამარვებულ მოსწავლეს გადაეცემა მოცემული ვაუჩერი.
3.სულაკაურის გამომცემლობის ვაუჩერები-6ც-300.00ლარი.-მოცემულ ვაუჩერებს დავურიგებთ ბოლო ორ ჯგუფს, რომელიც დებატების კონკურსის ფინალში გავა.
4.მინი-ბლოკნოტები ტრენინგებისთვის-50ც-350.00ლარი.
5.საკანცელარიო ნივთები-100.02ლ.

6.დებატის კონკურსის გამარჯვებულისთვის გადასაკიდი ჩანთები- 3ც.- 60ლ.

7.კალმები ტრენინგისთვის-0.50-50ც.

8.დარბაზის ქირა- 3სთ.-150ლ.

სულ შესყიდვები/Total Purchases - 1,185.02ლ.

არ გვყავს არჩეული პარტნიორები.

ყველაზე დიდ სარგებელს მიიღებენ მოსწავლეები, რომლებსაც სურთ მიიღონ ინფორმაცია დეზინფორმაციისა და მასთან ბრძოლის შესახებ.

მოსწავლეები - 100

ყველაზე უდიდესი რისკი ბავშვების მხრიდან ნაკლები აქტივობა იქნება, რაც გამოიხატება იმით, რომ სკოლაში თვითმმართველობა ფუნქციონირებს სუსტად მათ ინფორმირებულობაზე. თუმცა, ჩვენ პროექტის მწარმოებელი ბავშვები შევეცდებით გავაკრათ ჩვენს მიერ შექმნილი პლაკატები სკოლის ირგვლივ ტრენინგების თუ მოცმეულ პროექტი უფრო მეტი ბავშვის ჩართულობის შესახებ.

პროექტის დაფინანსების შემდეგ გვსურს, რომ ვაწარმოოთ პოდკასტი დეზინფორმაციის შესახებ, რომელიც იქნება ინფრომაციის მიწოდების ერთ-ერთი ეფექტური გზა სასკოლო საზოგადოებისთვის. აგრეთვე, სკოლის მოსწავლეები პროექტის დასრულების შემდეგ ვეცდებით კიდევ უფრო მეტი ბავშვის მოზიდვას დეზინფომაციის შესახებ სხვადასხვა სახალისო აქტივობებით, ეს იქნება ტრენინგები, სამოქალაქო კლუბის შეხვედრები თუ სხვა.