„ისტორიული ციხე-სიმაგრეების გზაზე: კავშირი საქართველოსა და გერმანიას შორის“

თაკო ქავთარაძე-მოსწავლე, ექსკურსიის დაგეგმვა.

გვანცა ეხვაია-მოსწავლე, ვორქშოფების ორგანიზება.

ლიზი მაქაცარია-მოსწავლე, პოსტერების დამზადება.

მიზანი:
 მოსწავლეების ცნობიერების ამაღლება საქართველოსა და გერმანიის
ისტორიული კავშირის შესახებ
 სხვადასხვა საგნების ინტეგრირების პრაქტიკული მოდელის დანერგვა.
 ევროკავშირის ისტორიული და კულტურული ფასეულობების გაცნობა.

მოსალოდნელი შედეგები:
1. მოსწავლეები უკეთ გააცნობიერებენ ციხე-სიმაგრეების მნიშვნელობას
ისტორიულ და კულტურულ კონტექსტში.
2. გაუმჯობესდება მოსწავლეთა ცოდნა ევროკავშირის ქვეყნების კულტურის
შესახებ.
3. გაიზრდება მოსწავლეების თანამშრომლობითი უნარ-ჩვევები.
4. შეიქმნება თემატური რესურსები სკოლისთვის.

მოსალოდნელი შედეგები:
1. მოსწავლეები უკეთ გააცნობიერებენ ციხე-სიმაგრეების მნიშვნელობას
ისტორიულ და კულტურულ კონტექსტში.
2. გაუმჯობესდება მოსწავლეთა ცოდნა ევროკავშირის ქვეყნების კულტურის
შესახებ.
3. გაიზრდება მოსწავლეების თანამშრომლობითი უნარ-ჩვევები.
4. შეიქმნება თემატური რესურსები სკოლისთვის.

 მოსწავლეებს არ აქვთ ფართო ინფორმაცია ისტორიულ-კულტურულ
ძეგლებზე და მათი როლი ევროკავშირის კონტექსტში ნაკლებად
გააზრებულია.
 საგნების ინტეგრირებული სწავლება პრაქტიკაში იშვიათად ხორციელდება.
 რეგიონებში მცხოვრები ახალგაზრდებისთვის შეზღუდულია გერმანული
კულტურისა და ისტორიის შესახებ გამოცდილების მიღების
შესაძლებლობა.

1. საგანმანათლებლო სემინარები: ქართული და გერმანული ციხე-
სიმაგრეების პრეზენტაცია, მათ შორის: ნარიყალა, ხერთვისი,
ჰაიდელბერგის ციხესიმაგრე და ვარტბურგის ციხესიმაგრე. სემინარები
ჩატარდება ზუგდიდის ამერიკულ კუთხეში.

პროექტის დასრულების შემდეგ სკოლის პედაგოგებს დარჩებათ გამოყენებული
რესურსები (პრეზენტაციები, გიდები, ვიდეოები), რომლებიც შეიძლება შემდგომშიც გამოიყენონ. ასევე, მოსწავლეების მიერ შექმნილი მასალები
დაეხმარება მომავალ თაობებს.

არ გვყავს პროექტის პარტნიორები.

ბენეფიციარები:
 მოსწავლეები: 25-30 მოსწავლე IX-XII კლასებიდან.
 მასწავლებლები: სამოქალაქო განათლებისა და გერმანული ენის
პედაგოგები.

ბენეფიციარები:
 მოსწავლეები: 25-30 მოსწავლე IX-XII კლასებიდან.
 მასწავლებლები: სამოქალაქო განათლებისა და გერმანული ენის
პედაგოგები.

რისკი:
 პროექტის მონაწილეთა აქტივობებში ჩართულობის ნაკლებობა.

პროექტის დასრულების შემდეგ სკოლის პედაგოგებს დარჩებათ გამოყენებული
რესურსები (პრეზენტაციები, გიდები, ვიდეოები), რომლებიც შეიძლება შემდგომშიც გამოიყენონ. ასევე, მოსწავლეების მიერ შექმნილი მასალები
დაეხმარება მომავალ თაობებს.