ლიტერატურული სალონი ,,ანთიმი"

პროექტის ხელმძღვანელობა/დამუშავება, პარტნიორებთან და ბენეფიციარებთან  ურთიერთობების დამყარება, ღონისძიებების შემუშავება, ფინანსური საკითხები - მარიამი აღლემაშვილი

გამოკითხვების ინტერვიუების და დისკუსიების წარმართვა (ახალგაზრდების ინტერესების გამოსავლენად) - მარიამ მერაბიშვილი, მარიამ ზაზაშვილი

თემების შემუშავება კულტურის, განათლების და სპორტის მიმართულებით - ოთო ბარბლიშვილი, ანა ზედგინიძე

პრეზენტაციების შემუშავება, წარმართვა - მარიამ მერაბიშვილი, თეონა აბულაძე

ღონისძიებების დაგეგმვა და წარმართვა -  მარიამ ზაზაშვილი, ანა ზედგინიძე

საზოგადოებასთან ურთიერთობა (საჭიროების შემთხვევაში ხელმძღვანელის ფუნქციების განხორციელება) - ლიკა თუმანიშვილი

პრეზენტაციების შემუშავება წარმართვა- მარიამ ზაზაშვილი

მიზნები:

• ახალგაზრდებს განუვითარედეთ წიგნებთან ურთიერთობისთვის საჭირო ჩვევები;

• კრიტიკული აზროვნებისა და დისკუსიაში მონაწილეობის უნარი;

• ინდივიდუალური შემოქმედებითი, სწორად მეტყველების, მხტვრული კითხვის უნარები;

• აუმაღლდებათ წიგნიერების დონე და ინტელექტი, დახვეწავენ ლიტერატურულ გემოვნებას.

• ახალგაზრდები ისარგებლებენ ადგილობრივი ბიბლიოთეკის წიგნებით, ეს გაააქტიურებს ბიბლიოთეკის მუშაობას, გაზრდის წიგნთან და ბიბლიოთეკებთან ურთიერთობის საჭიროებას და დამოკიდებულებას ახალგაზრდებში.

მოსწავლეების ინტერესის მოპოვება პროექტის ღონისძიებების მიმართულებით.

ახალგაზრდებში ინტერესის გაზრდა წიგნის კითხვის მიმართულებით.

ღონისძიებებში მონაწილეობის სურვილის გაზრდა

ღონისძიებებში ახალგაზრდების მასობრივი ჩართულობა და მათი ინიციატივების განხორციელბა.

ახალგაზრდების მიერ იდეების პროექტებისა და ღონისძიებების შემუშავება და განხორციელება.

საინტერესო, ნიჭიერი და შემოქმედი ახალგაზრდების/ სპორტსმენების წარმოჩენა.

ადგილობრივი კულტურის შესწავლა და პოპულარიზაცია.

ახალგაზრდების ჩართულობა და თანამშრომლობა სხვადასხვა უწყებებთან და  საგანმანათლებლო ორგანიზაციებთან, მათ შორის ადგილობრივ შემოქმედებით კოლექტივებთან და განსაკუთრებით ბიბლიოთეკებთან.

საბოლოო შედეგი: ახალგაზრდებში ზოგადი განათლების დონის ამაღლება, ცნობიერების გაზრდა კულტურის, სპორტისა და ჯანსაღი ცხოვრების  მიმართულებით. კომუნიკაციის, პროექტების შედგენის, პრეზენტაციისა და წიგნის კითხვისთვის საჭირო უნარ ჩვევების გამომუშავება.

სოფელ უდეში არის წიგნიერების კუთხით სავალალო მდგომარეობა, მოსწავლეები მხოლოდ შემოიფარგლებიან სასკოლო პროგრამით, რადგან ადგილზე არ არის ახალგაზრდული თავშეყრის არანაირი ინტელექტუალური შესაძლებლობა,  თავისუფალ დროს არ ეძლევათ შესაძლებლობა რომ ერთმანეთს შეხვდნენ ინტელექტუალური მიზნებით და გაუზიარონ ნააზრევი. არ ხდება მათი დაინტერესება წიგნის კითხვით, კულტურულ საგანმანათლებლო ან სპორტულ ღონისძიებებში მონაწილეობით, შესაბამისად მათი დრო ფუჭად  იფლანგება, ასეთი ვითარება ქმნის საინტერესო ველს მავნე ჩვევებისა და ქმედებების დამკვიდრებისათვის.

ვინაიდან პროექტი საწყის ფაზაშია მიმდინარეობს მიზნობრივი პროგრამების შემუშავება არსებული მწვავე  პრობლემების აღმოფხვრის მიზნით.

პირველი ღონისძიება ჩატარდა სოფელ უდის სკოლაში,  მე-7 მე-8 მე-9 მე-10 მე-11 კლასის მოსწავლეებისთვის მოეწყო პროექტის პრეზენტაცია, გამოიკვეთა მოსწავლეთა სამი სახის ჯგუფი:საინიციატივო ჯგუფის 6 წევრი, რომლებიც უხელმძღვანელებენ პროექტში სხვადასხვა მიმართულებებს, მოსწავლეთა დიდი ნაწილი  ჩაერთო პრიექტის განხორციელების პროცესში და მესამე ნაწილი დაინტერესდა პროექტით.

შემდეგი ნაბიჯი იქნება ფართის ადაპტირება და მოსწავლეების ზოგადი ინტერესების გამოსავლენად კვლევის ჩატარება, ღონისძიებების დაგეგმვა და განხორციელება.

მოეწყობა ლიტერატურისა და ხელოვნების  საღამოები, რომელიც კომბინირებული იქნება ხელოვნების სხვადასხვა ჟანრით ( სპეკტაკლი, მუსიკა, სიმღერა, პოეზია, პროზა, სახვითი ხელოვნება და სხვა); მოსწავლეებს შესაძლებლობა ექნებათ წაიკითხონ და განიხილონ მათთვის საინტერესო ლიტერატურა,  შეხვდნენ ცოცხალ ავტორებს, წარმატებულ ადამიანებს სხვადასხვა სფეროდან. გამართონ პრეზენტაციები, დისკუსიები, კონცერტები, სამხატვრო გამოფენები, სპორტული ღონისძიებებიც(ჩემპიონატები)კი.

გამოყენებული იქნება სკოლის ფართი,

აუციებბელი საჭირო ნივთები და ინვენტარია:

1. მაგნიტური დაფა

2. მაგიდა-სკამები

3. სკამები

4. წიგნის თაროები

6. საკანცელარიო ნივთები - ფურცელები, საპრეზენტაციო ფორმატები, საშლელი, ფანქრები, კალმები, მარკერები, სტეპლერი, ფაილები, ფერადი საღებავები, მაგნიტები.

1. რესურსცენტრი და სკოლები;

2.მუნიციპალიტეტის თვითმმართველობის ორგანოები;

3.კულტურის, სპორტის დაწესებულებები : კულტურის ცენტრი, ძიუდოს კლუბი, სპორტის სხვამიმართულების ხელმძღვანელები,   ბიბლიოთეკები, სხვა  კულტურული ობიექტები;

5. სკოლანდელი აღზრდის დაწესებულებები;

4. სოფლის  რწმუნებული;

5.ადგილობრივი შემოქმედებითი კოლექტივები;

6. მწერლები, პოეტები, ხელოვანები, სპორტსმენები და სხვა წარმატებული ადამიანები;

7. არასამთავრობო ორგანიზაციები;

8. ეკლესია/მონასტრები.

1. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მოსწავლეები.

2. ინკლუზიური მიმართუებით მოსწავლეები.

3. სკოლის მოსწავლეები.

4. სტუდენტები.

1. სკოლამდელი და ინკლუზიური მოსწავლეები  - 20 - 40;

2. სკოლის მოსწავლეები  - 200 - 300;

3. სტუდენტები - 50 - 100;

ეროვნებათა უმცირესობები არ არიან.

რისკები :

1. ინვენტარისა და საკანცელარიო ნივთების არ ქონა

2. სასკოლო ფართით უზრუნველყოფის გარეშე დარჩენა.

მოგვარების გზაები:

1. პროექტის ფარგლებში საჭიროა დაფინანსება მხოლოდ პირველადი საჭიროებებისათვის რაც გულისხმობს ინვენტარისა და საკანცელარიო ნივთების შეძენას.

2. სასკოლო ფართის გამოყენების უფლების შეზღუდვის შემთხვევაში, არსებობს სოფლის ცენტრში არსებულ კლუბში ალტერნატიული ფართი, უდის თემის რწმუნებული თანახმაა მოხდეს ამ ფართის გამოყენება პროექტისათვის.

პროექტის ფარგლებში თუ მოხდება პირველადი ინვენტარის შეძენა, პროექტი გაგრძელდება არსებულ ბაზაზე, სხვა დაფინანსება არ იქნება აუცილებელი,

თუმცა პროექტი იქნება მუდამ ფუნქციური და მოიძევს დაფინანსების წყაროებს პროექტის გაძლიერებისათვის.