არა მავნე ჩვევებს წინ ჯანსაღი ცხოვრებაა!

გიორგი ველიჯანაშვილი მოსწავლ:მოლაპარაკების მწარმოებელი

ჯონი ფილიშვილი მოსწავლე: ჩაატარებს სპორტულ ღონისძიებებს

ელენე კაპანაძე მოსწავლე :პრეზენტაციებზე პასუხისმგებელი

სკოლის მოსწავლეთა  ინფორმირება და ცნობიერების ამაღლება ჯანსაღი ცხოვრების წესთან დაკავშირებით.  დამკვიდრდება საერთო კულტურა, რაც მოსწავლეებს დაეხმარება თავიდან აირიდონ ნეგატიური ფაქტორების ზემოქმედება. მოსწავლეები გააცნობიერებენ ჯანსაღი ცხოვრების წესის დაცვის აუცილებლობას.

მოსალოდნელი შედეგი: ახალგაზრდები მიიღებენ ინფორმაციას და აიმაღლებენ ცნობიერებას ჯანსაღი ცხოვრების წესთან დაკავშირებით. მოსწავლეებს შეექმნებათ წარმოდგენა, როგორ დაიცვან თავი ნეგატიური ზემოქმედებისგან, გააცნობიერებენ მავნე ნივთიერებების უარყოფით გავლენას ადამიანის მენტალურ და ფიზიკურ ჯანმრთელობაზე. მოსწავლეები შეიძენენ ფუნქციურ უნარებს, როგორ დაეხმარონ თანატოლებს ცნობიერების ამაღლებაში.მოსწავლეები აქტიურად ჩაერთვებიან სპორტულ ღონისძიებებში და ჯანსაღი ცხოვრების წესის დამკვიდრებაში.

პროექტის დასრულების შემდეგ მოსწავლეებში დამკვიდრდება ჯანსაღი ცხოვრების წესი, შეძლებენ მაცდურ შემოთავაზებებზე, დასაბუთებული უარის თქმას და უარყოფითი გავლენისგან თავის დაცვას. პროექტის ფარგლებში მიღებული ცოდნის საფუძველზე მყარი არგუმენტების გამოყენებით შეეცდებიან სხვებსაც აარიდონ მავნე ნივთიერებებზე დამოკიდებულების საფრთხე.

პროექტი მდგრადია, რადგან მასში მონაწილეობით მიღებულ ცოდნას მისი თითოეული მონაწილე ცხოვრების ყველა ეტაპზე გამოიყენებს. ჯანსაღი ცხოვრების წესი მშვიდი და ხანგრძლივი ცხოვრების გარანტიაა.

პროექტი ხორციელდება სამცხე-ჯავახეთის ახალგაზრდებში  ფარგლებში სადაც აღმოჩნდა რომ მოსწავლეების არ აქვთ ინფორმაცია ჯანსაღი ცხოვრების წესის სიკეთისა და მავნე ნივთიერებების ორგანიზმზე უარყოფითი ზეგავლენის შ შესახებ. აქედან გამომდინარე ჩავატარე მინი კვლევა მეხუთე, მეექვსე, მესვიდე, მერვე, მეცხრე კლასებში გუგლ ფორმსის კითხვარის საშუალებით ,გავარკვიე, თუ რა იცოდნენ მოსწავლეებმა მავნე ნივთიერებების შესახებ, იცოდნენ თუარა მოსწავლეებმა როგორ უნდა მოიქცნენ როდესაც ვინმე ცდილობს შესთავაზოს ტოქსიკური ნივთიერება, გამოკითხვისას გამოვლინდა, რომ მოსწავლეებს ამ თემასთან დაკავშრებით ძალიან მწირი იმფორმაცია ქონდათ მიღებული, და დავიწყე ისეთ პროექტზე ფიქრი და მუშაობა რაც მიმიყვანდა შედეგამდე რომელიც მოსწავლეების ცნობიერებას აამაღლებდა, ისინი მიიღებდნენ ინფორმაციას ერთი შეხედვით უწყინარი ნივთიერებები,თუ როგორ საზიანოა მათი ორგანიზმისთვის.

ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნების მიხედვით: ჯანსაღი ცხოვრების წესის დამკვიდრება და უსაფრთხოების დაცვა აუცილებელი მოთხოვნაა საზოგადოებაში. ჯანსაღი ცხოვრების წესის დაცვას გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს მოსწავლის ფიზიკური და ფსიქიკური კეთილდღეობის უზრუნველსაყოფად, რათა საფრთხე არ შეუქმნას საკუთარ და სხვათა სიცოცხლეს, ჯანმრთელობასა და კეთილდღეობას. ამის გათვალისწინებით სკოლის საერთო კულტურა მოსწავლეს უნდა დაეხმაროს თავიდან აირიდოს ნეგატიური ფაქტორების ზემოქმედება, გააცნობიეროს ჯანსაღი ცხოვრების არსი (ზომიერება ყველაფერში, გაკაჟება, სწორი კვება, ცხოვრების რაციონალური რეჟიმი, რისკების თავიდან აცილება, მავნე ჩვევებზე უარის თქმა და სხვ.) და გაიაზროს მისი მნიშვნელობა;

მავნე ჩვევები და სხვადასხვა ნივთიერებებისადმი ინტერესი თანამედროვე ახალგაზრდების სერიოზული გამოწვევაა, ამიტომ განათლების სფეროში მომუშავე თითოეული ადამიანის მთავვარი საზრუნავი უნდა იყოს ახალგაზრდების ინფორმირება, ცნობიერების ამაღლება და მათ საუკეთესო ინტერესებზე ზრუნვა.

1-ელი მე -2 კვირა: პროექტის განსახორციელებლად მოსამზადებელი სამუშაოების შესრულება.პროექტის განმახორციელებელ ჯგუფში სამოქმედო გეგმის განხილვა, პასუხისმგებლობის განაწილება, პროექტის პრეზენტაცია.

მე-3 კვირა:

ინფორმაციის მოძიება, დამუშავება პრეზენტაციის გამართვა ახალგზრდებთან  .თამბაქოს, ელექტრო სიგარეტის, ალკოჰოლის, ნარკოტიკისა და ენერგეტიკული სასმელის შესახებ.

მე-4 კვირა:საინფორმაციო შეხვედრა ექიმთან  ის მიაწვდის მოსწავლეებს ინფორმაციას, თუ რა ემართება ორგანიზმს როდესაც მავნე ნივთიერებებს მოვიხართ

პლაკატის შექმნა თემაზე:შორს ტოქსიკური ნივთიერებებისგან

მე-5კვირა:ბუკლეტის დამზადება და გავრცელება თემაზე:“ შორს ტოქსიკური ნივთიერებებისგან“

მე-6 კვირა: შეხვედრა  ექიმთ , რომელიც ესაუბრება მოსწავლეებს რა უარყოფით გავლენას ახდენს ტოქსიკური ნივთიერებები ჩვენს ჯანმრთელობაზე

მე-7კვირა: შეხვედრა  ფსიქოლოგის ვიზიტი, რომელიც მოსწავლეებს აუხსნის, რა გავლენას ახდენს ტოქსიკური ნივთიერებები ადამიანის მენტალურ ჯანმრთელობაზე

მე-8 კვირა: დისკუსიის მოწყობა თემაზე: ნივთიერებებზე დამოკიდებურლება ავადმყოფობა თუ მავნე ჩვევა?

მე-9 კვირა:სპორტული ღონისძიების გამართვა ლოზუნგით:უთხარი არა მავნე ჩვევებს წინ ჯანსაღი ცხოვრებისკენ!

მე-10 კვირა:  უცხო ქვეყნების სტატისტიკის მოძიება გაცნობა და ინფორმაციის დამუშავება არასრულწლოვანთა ნივთიერებებზე დამოკიდებულების შესახებ.

11-კვირა:ვიდეორგოლის მომზადება თემაზე: „არა მავნე ჩვევებს“

12-კვირა:პროექტის შეჯამება, შემაჯამებელი პრეზენტაციის გამართვა საზოგადოების წინაშე

ჰონორარი ფსიქოლოგისთვის

პროექტორი

ტრანსპორტი

ბუკლეტების დასაბეჭდათ საჭირო თანხა

არასამთავრებო ორგანიზაციები

150

მოსწავლე -50

მასწავლებელი-30

მშობელი-70

დროია უკმატისობა- იძულებულები გავხვდებით გავახანგრძლივოთ ჩვენი პროექტი

მოწვეულ სტუმატს არ ეცალ იმ მომენტში- ჩვენ გადავიტანთ შეხვედრას და მოვაწყობთ სხვა ღონისძიებას

პროექტი მდგრადი იქნება რადგან ახალგაზრეებითსვის და არა მარტო მათვის მიწოდებული იფორმაცია დარჩებათ მუდამ რადგან ისინი ამ ცოდნას მიიღებენ არასტანდარტული ხერხით.