მშობლების ციფრული განათლება

რუსუდან ჭელიძე  -  პროგრამული მენეჯერი

ლუკა პატარიძე -ფინანსური მენეჯერი

გიორგი ბარბაქაძე - პროგრამული მენეჯერის დამხმარე

პროექტის მიზანია მაღალმთიან რეგიონებში მცხოვრები მშობლების ციფრული უნარ-ჩვევების განვითარება და მათი ჩართულობის გაზრდა შვილების საგანმანათლებლო პროცესში, თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებით.

მინიმუმ 30 მშობელი გაიუმჯობესებს ციფრულ უნარებს; გაიზრდება მშობელთა ჩართულობა სასკოლო ცხოვრებაში; გაუმჯობესდება მოსწავლის აკადემიური შედეგი; გაუმჯობესდება/ გამარტივდება სკოლასა და მშობელს შორის კომუნიკაცია; მშობელსა და ბავშვს შორის გაუმჯობესდება ურთიერთობა.

სასკოლო პროექტის ფარგლებში ჩვენ უკვე ჩავატარეთ მინი კვლევა თუ როგორ ფლობდნენ მშობლები თანამედროვე ტექნოლოგიებს. კვლევამ აჩვენა, რომ მშობლებს არ აქვთ ისეთი ციფრული უნარები როგორიცაა ელექტრო ჟურნალის, ელ. ფოსტის გამოყენება.  ასევე ვერ ასხვავებენ სოციალურ ქსელებში განთავსებულ  ყალბ ინფორმაციასა და რეალურს.

თანამედროვე მსოფლიოში ტექნოლოგიური უნარების ქონა აუცილებელი გახდა ყოველდღიურ ცხოვრებაში, კარიერულ განვითარებასა და განათლებაში. თუმცა, ბევრ მშობელს, განსაკუთრებით ისეთებს, ვინც სოფლებში  ცხოვრობს, ამ უნარების დეფიციტი აქვს.
ეს საკითხი განსაკუთრებით მოქმედებს ბავშვებზე, რადგან მშობლის ტექნოლოგიური უუნარობა ზღუდავს ბავშვის შესაძლებლობებს სასწავლო პროცესში და ურთიერთობის დროს. სკოლაშიც არის ხოლმე სიტუაცია, რომლის მოგვარების სწრაფი და ეფექტური გზა ონლაინ კომუნიკაციაზე გადის, მაგრამ სამწუხაროდ ეს ვერ ხერხდება იმის გამო, რომ მშობლებს არ აქვთ წვდომა ონლაინ პლათფორმებზე (ეს შეიძლება იყოს გამოკითხვის ონლაინ ფორმა, მეილზე ინფორმაციის გადაგზავნა, ელ. ჟურნალის გამოყენება, მშობელთა ონლაინ კრება და სხვა.)

პირველ ეტაპზე მოვიძიებთ პარტნიორებს ტრენინგებისა და ვორქშოპების ჩასატარებლად. ასევე, შევიმუშავებთ ტრენინგების მოდულის. (
ციფრული უსაფრთხოების, ონლაინ პლატფორმების გამოყენებისა და ციფრული კომუნიკაციის თემებზე)

მშობლებისთვის მოეწყობა ციფრული უნარების ტრენინგები შემდეგ თემებზე: ციფრული უსაფრთხოება (პირადი მონაცემების დაცვა.  ფიშინგისა და კიბერთავდასხმების თავიდან აცილება. მეილის გახსნა/გამოყენება. ღრუბლოვანი საცავების გამოყენება Google drive, One  Drive)

ონლაინ კომუნიკაციის პლატფორმები (Zoom, Teams, Messenger, Quiz- ის შექმნა-შევსება ).

ოჯახში ტექნოლოგიების მართვა: (ბავშვებთან ტექნოლოგიური დროის სწორად მართვა. სასწავლო თამაშების და აპლიკაციების შერჩევა.)

ამისათვის ტრენინგების და პრაქტიკული სამუშაობის გარდა  შეიქმნება ვიდეო გაკვეთილები.  მშობლებისთვის ხელმისაწვდომი იქნება ტრენინგების ვიდეო ჩანაწერები, პრეზენტაციები და სასწავლო რესურსები.  შეიქმნება მხარდამჭერი ჯგუფი სოციალურ ქსელშ.  რომლის გამოყენება ნებისმიერ დროს შეეძლებათ. დაიბეჭდება  საინფორმაციო ბროშურები.

ტრენინგის თეორიული ნაწილის შემდეგ მშობლებს შესაძლებლობა ექნებათ პრაქტიკაში გამოსცადონ ახალი უნარები. მათ ექნებათ კონკრეტული დავალებები, კერძოდ,  თითოეული სესიის შემდეგ მშობლები მოამზადებენ მცირე პროექტს.

გაიმართება მოსწავლეებსა და მშობლებს შორის  შეჯიბრებები (ქვიზები ან სახალისო შეჯიბრებები)

მშობლებს გადაეცემათ სიმბოლური სერტიფიკატები პროექტში მონაწილეობის მიღებისთვის.

პროექტის შედეგების შეფასება და უკუკავშირი:  პროექტის დასასრულს განხორციელდება მონაწილეთა შეფასება (გამოკითხვები, ტესტები ონლაინ ფორმატში).  პროექტის ჯგუფი კიდევ ერთხელ ჩაატარებს მცირე კვლევას ციფრული უნარების შესაფასების მიზნით პროექტის შემდეგ. მიღებული გამოცდილება და შედეგები გაზიარდება სკოლაში, რათა მასწავლებლებმა საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენონ.

ტრანსპორტირების ხარჯი -მშობლების ტრანსპორტირებისათვის.

პროექტორი - სატრენინგო მასალის გასაშუქებლად;

ბლოკნოტები- -მსემელთათვის თეორიული მასალის ან შეკითხვბის ჩასანიშნად.

კალმები- საწერად

ქსეროქსის ქაღალდები- სხვადასხვა მასალის ამოსაბეჭდად.

ინტერნეტისათვის მეგაბაიტები- მსობლების ჩართუულობის უზრუნველსაყოფად.

ბუგეულის ღვინის ქარხანა „ჩინი“ - ტრენინგის სივრცის გამოყოფა.

ქრისტინე ქურციკიძე - პირადი ნოუთბუქისა და ქსეროქსის აპარატის მოწოდება.

მშობლები და ბავშვები. მასწავლებლები მათი  საერთო რაოდენობა -60

მშობელი 30, 20 ბავშვი, 10 მასწავლებელი.

მშობელთა დაბალი აქტიურობა და ინტერესი პროექტში ჩართვის-. მშობლებთან მასწავლებლისა და პროექტის ჯგუფის კომუნიკაცია და საჭიროების ახსნა.

ტრანსპორტირების პრობლემა და საგაზაფხულო სამეურნეო საქმიანობები. - მშობელთა თავისუფალი დროის გათვალისწინება და მოქნილი გრაფიკის შედგენა, ონლაინ შეხვედრები.

ინტერნეტის პრობლემა-  ინტერნეტის მეგაბაიტების შეძენა მშობლებისთვის. ძირითადად გამოიყენება მობილური ინტერნეტი.

მომზადებული ვიდეო-გაკვეთილები დარჩება ხელმისაწვდომი და გადაეცემა სკოლას, მათი შემდგომი გამოყენების მიზნით.